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Cómo planificar, preparar y presentar sermones (mensajes), conferencias y clases bíblicas

Lección 1

Esta fotografía de una Biblia abierta en las manos de un varón ilustra la Página de preguntas y ejercicios para la Lección 1 del curso Cómo planificar, preparar y presentar sermones, clases bíblicas o conferencias, en editoriallapaz.

Preguntas y ejercicios

 (Nota: El maestro de este curso puede utilizar, a su discreción, esta sección de "Preguntas y ejercicios" como guía para hacer preguntas y esclarecer puntos durante su presentación, dar exámenes o hacer asignaciones adicionales. Si desea dar un examen global al final del curso se sugiere la opción de escoger algunas preguntas y ejercicios claves de cada lección.)

1. ¿Por qué puede considerarse "una hazaña de las más meritorias" la presentación de un sermón o de una clase bíblica edificante?

2. ¿Qué significa para usted "el bienestar moral y espiritual de la humanidad"?

3. Definir concisamente "la causa de Dios en la tierra".

4. Identificar algunos cursos seculares enseñados en las universidades. Identificar algunas materias espirituales específicas. Comparar los cursos seculares con las materias espirituales, resaltando el impacto moral de cada categoría sobre la raza humana. Por ejemplo, comparar la evolución atea con la historia de la creación según Dios.

5. ¿Qué es la clave para sentirse satisfecho y gozoso con una buena presentación bíblica?

6. ¿Qué significa para usted cada término siguiente: "motivación, entrega, sacrificio y disciplina mental, disciplina espiritual", en el contexto de la preparación de buenos mensajes y estudios bíblicos?

7. ¿Qué significa "la secuencia y el valor relativo de los puntos y las ilustraciones"?

8. ¿Qué significa "ordenar en forma lógica nuestros pensamientos"?

9. ¿Cómo podemos saber cuáles puntos deben ser incluidos en un estudio y cuáles no?

10. Identificar a los "tres enemigos fuertes" que un buen bosquejo nos ayuda a vencer.

11. Presentar un ejemplo de la vida real que ilustre lo que significa "dar vueltas y más vueltas" en un mensaje o clase.

12. Definir un "bosquejo mental".

13. ¿Por qué no es recomendable apoyarse solo en un bosquejo mental?

14. ¿Qué tipo de bosquejo asegura la presentación de todos los puntos importantes según la secuencia que dicta la sana lógica?

15. Definir "espontaneidad" y explicar su importancia en la transmisión de enseñanzas espirituales.

16. Definir "contacto ocular con la audiencia" y explicar su importancia en la transmisión de enseñanzas espirituales.

17. ¿Considera usted acertada la comparación del bosquejo convencional a un esqueleto completo y vivo?      ¿Por qué?

18. ¿Cuáles son las cuatro partes de un bosquejo convencional?

19. ¿Cuáles son las características de un tema bien escogido?

20.  Definir la "función" del tema.

21. ¿Cuáles son las características de una salutación apropiada?

22. ¿Qué significa para usted "parámetros de espiritualidad"? ¿Cómo se establecen? ¿Por qué preocuparse por establecer estos "parámetros de espiritualidad”?

23. ¿Por qué debería el siervo del Señor demostrar finos modales?

24. Definir "efusiva". Presentar un ejemplo de una "salutación demasiado efusiva y larga", preferiblemente, basado en hechos reales,.

25. ¿Qué significa "acorde con la ocasión"?

26. ¿A qué cosa podemos comparar el bosquejo de escasos puntos principales o secundarios?

27. ¿Por qué es importante enumerar claramente las páginas de un bosquejo?

28. Nombrar y definir, o ilustrar, las distintas opciones para destacar en el bosquejo los puntos que el orador quiere enfatizar.

29. ¿Qué es el medio más seguro y permanente disponible para guardar sus bosquejos?

30. Explicar por qué es importante guardar un récord de sus presentaciones.

 

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