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 Contenido completo del Libo 1 de "Guías para clases bíblicas"

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Lección 2 de El apóstol Pablo expone el derecho de recibir sostenimiento

TEMA

Sostenimiento para obreros en las Iglesias de Cristo, según el Nuevo Testamento  

Estudios para clases bíblicas en las congregaciones o escuelas de capacitación para líderes


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Lección 1

“La iglesia en Filipos provee sostenimiento para el apóstol Pablo.”

Análisis de
Filipenses 4:10-20

Guía para el desarrollo de la clase
(Sugerencia: entregar a cada alumno una copia de esta guía.)

 

1.  Nombrar a los predicadores o líderes de las congregaciones en su área (estado, provincia, ciudad grande o país) que reciben sostenimiento, completo o parcial.

 

 

 

2.  En su área, ¿hace falta más obreros sostenidos?            Anotar razones a favor o en contra.

 

 

 

 

 

 

3.  ¿Por qué no hay más obreros sostenidos? Identificar y anotar razones.

 

 

 

 

 

4.  Algunos discípulos del Señor aseguran que no es bíblico pagar salario a ningún evangelista u obrero. Encontrar y anotar tres textos en los siguientes escritos inspirados que demuestran equivocada su posición.

a)  1 Corintios __________________

b)  2 Corintios __________________

c)  1 Timoteo __________________

 

5.  Analizar Filipenses 4:10-20 . La iglesia en Filipos provee sostenimiento para el apóstol Pablo.

a)  ¿Dónde estaba el apóstol Pablo cuando escribió la carta a los filipenses?

 

b)  Encontrar a la ciudad de Filipos en el mapa del Imperio Romano del Siglo I. ¿Cuántos kilómetros separaba a los filipenses de Pablo cuando él dictó la carta para ellos?

 

c)  Versículo 10. ¿Qué significa: “Ya habéis revivido vuestro cuidado de mí” ? ¿Qué implica “revivido” ?

 

 

d)  Identificando y analizando las circunstancias de Pablo y la iglesia de Filipos en aquel tiempo (distancias, modos de viajar, actividades de Pablo, manejo de recursos, etcétera), ¿por qué les “faltaba oportunidad” ? Deducciones.

 

 

e)  Versículos 11 y 12.  ¿Qué debe ser la actitud del siervo del Señor ante toda situación de la vida, ya sea de escasez, ya de abundancia?

 

f)  ¿Qué implica el verbo “he aprendido” ?

 

g)  Aplicar “en todo y por todo estoy enseñado” a los obreros de actualidad.

 

 

h)  ¿Es malo que el obrero tenga “abundancia” ?           ¿Por qué?

 

i)   ¿Es malo que el obrero padezca “necesidad” ?          ¿Por qué?

 

j)   Definir el “evangelio de prosperidad”, popular en la actualidad, evaluándolo a la luz de estos dos versículos.

 

 

k)  Versículo 14. ¿Qué es el sentido de “participar conmigo en mi tribulación” ?

 

 

l)  Versículo 15. Al partir Pablo de Macedonia, ¿cuál iglesia participó con él “en razón de dar y recibir” ?                                      

(1)  ¿Cuándo sucedió esto? Pablo dice que “al principio de la predicación del evangelio”. ¿De qué tiempo, más o menos, se trata?

 

(2)  ¿Qué es el sentido de “en razón de dar?

a)  ¿Dar qué cosa?

b)  ¿Dar para qué propósito?

 

(3)  ¿Qué es el sentido de “en razón de… recibir”?

a)  ¿Quién recibía?

b)  ¿Qué cosa recibía?

 

m)  Versículo 16. ¿A qué distancia queda Tesalónica de Filipos?

n)  ¿Qué cosa enviaron los filipenses a Pablo para sus “necesidades” ? ¿Dinero, abrigo, alimento, diezmos?

 

o)  Versículo 17. Según este versículo, ¿buscaba Pablo diezmos?        ¿Qué buscaba? Explicar.

 

p)  Versículo 18. ¿Cuán agradecido estaba Pablo por lo que los filipenses enviaron?

 

q)  Al hermano Epafrodito , nombrado en el versículo, ¿qué le pasó durante las gestiones de hacer llegar a Pablo las dádivas de los filipenses? (Filipenses 2:25-30).

 

 

r)  Definir los términos “olor fragante, sacrificio acepto, agradable a Dios” , aplicándolos a las ofrendas de las congregaciones actuales que imitan a la iglesia de Filipos.

 

 

s)  Versículo 19. Dar el sentido de lo que expresa Pablo. Si esto es así siempre para todo obrero del Señor, ¿cómo se explica que el apóstol Pablo pasara hambre (versículo 12)?

 

 

6.  ¿Qué enseña Filipenses 4:10-20 sobre dar diezmos la iglesia regida por el Nuevo Testamento con el propósito de sostener a pastores o evangelistas?

 

7.  Dada la “tribulación” que Pablo estaba pasando, ¿cómo se explica que el apóstol no se valiera de su situación difícil para reclamar diezmos?

 

8.  ¿Exigía el apóstol Pablo que las iglesias de aquel tiempo le proveyeran sostenimiento?       ¿Qué enseñanza tiene su ejemplo para los obreros de actualidad?

 

 

9.  Los alumnos o graduados de institutos bíblicos, ¿tienen derecho de presionar, demandar o exigir que la iglesia los sostenga en virtud de haberse ellos dedicado al estudio de la Biblia y ministerios espirituales?            

a)  Anotar concisamente razones, observaciones o experiencias relacionadas.

 

 

 

 

b)  Guiado por ejemplo del apóstol Pablo, ¿con qué actitud deben los aludidos acercarse a las congregaciones en busca de sostenimiento?

 

 

c)  El diploma de un instituto bíblico, ¿es razón suficiente para darle al que lo posee sostenimiento?      Explicar.

 

 

d)  Cuando de proveer sostenimiento se trata, ¿hay consideraciones más importantes que el diploma?              Identificarlas.

 

 

 

 

Lección 2 de El apóstol Pablo expone el derecho de recibir sostenimiento

  

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