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Cómo planificar, preparar y presentar sermones, clases bíblicas o conferencias.

Sermones. Más de 150 en esta Web. Grupos de 25, con gráficas. Texto completo, audio, PowerPoint, video.

Sermones en esta Web. LISTA COMPLETA, con enlaces. Sin gráficas.

 

 

 

Guías para el desarrollo

de clases bíblicas

 

 

Textos para maestros acompañan algunas lecciones.

 

Estudios adaptables para adolescentes,

adultos jóvenes y personas maduras

 

Muchos temas ilustrados

 

Temas en PDF

 

Numerosos temas no solo útiles para clases sino también

adaptables para mensajes o conferencias

 

¡NUEVOS!

 

¡Bendiciones para ti y los tuyos!

“¡Vamos adelante a la perfección!”

Este es el reto para todo aquel que haya puesto ya
el fundamento seguro de los rudimentos de
la doctrina de Cristo.

Cuatro TEMAS relacionados

Cinco diapositivas

Para clases bíblicas, mensajes o el autodidactismo

 

 

 

[Hasta aquí los nuevos]

 

 

A continuación, los recursos para clases desglosados
en distintas categorías, siendo las principales los...

 

Temas ilustrados y...

 

los Temas de texto sin imágenes.

 

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Temas ilustrados. Diapositivas y textos
en PDF y/o JPEG.

Once VIDEOS sobre Efesios

 

El Vuelo del Falcón Pesado

y el Vuelo del Alma-Espíritu

Una ANALOGÍA

LISTA de las PARTES

 

 

El Vuelo del Falcón Pesado y el Vuelo del Alma-Espíritu. Una ANALOGÍA.

LISTA de las PARTES

Partes I, II y III en español e inglés. Muchas enseñanzas acerca de acciones, destinos y estados del Alma-Espíritu después de la muerte del cuerpo físico.

Parte I. De pesos, ruidos y cargas.

Parte II. El tenso vuelo de Starman a la Primera Órbita. El vuelo obligatorio del Alma-Espíritu a la Primera Escala.

Parte III. El triste vuelo espacial de Starman en su Tesla Roadster al encuentro con la eventual destrucción total. El vuelo feliz del Alma-Espíritu Puro al Paraíso, su Segunda Escala en las Regiones Celestiales.

Adaptables para mensajes, conferencias o clases.

 

 

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Estudios sobre EFESIOS

Disponibles en tres formatos distintos

Videos, ficheros PDF y ficheros de diapositivas preparadas en PowerPoint para cada estudio.

 

VIDEOS

Disponibles en Youtube

LISTA con enlaces

 

 

Estudios sobre Efesios. VIDEOS. Lista de los disponibles, con enlaces. Expositor Homero Shappley de Álamo. Imágenes compuestas en PowerPoint, de múltiples gráficas y textos explicativos se utilizan para presentar los estudios, ocupando la pantalla la mayor parte del tiempo mientras habla el maestro. Análisis a fondo de los muchos temas grandes y edificantes de la epístola del apóstol Pablo a los cristianos en Éfeso.

 

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Estudios sobre EFESIOS

DIAPOSITVAS preparadas en POWERPOINT

Para clases bíblicas, conferencias o sermones

Proyectarlas o usarlas para el autodidactismo

 

 

Los grandes temas de la epístola del apóstol Pablo para la iglesia en Éfeso sirven como potente luz, como de un alto faro espiritual, para las almas que van cruzando los mares de esta vida -almas representadas por los veleros en esta fotografía.

 

Ficheros de las imágenes (diapositivas)

Un fichero para cada estudio

 

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Estudios sobre EFESIOS en PDF

LISTA con ENLACES

 

 

Efesios. Estudios en PDF, compuestos de imágenes preparadas en PowerPoint. LISTA, con enlaces. Un solo archivo en PDF para cada estudio. Análisis a fondo de temas grandes y edificantes de la epístola del apóstol Pablo a los cristianos en Éfeso.

 

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Mensaje-estudio

Comprendiendo y apreciando

al Dios de “Todas las cosas son posibles…

nada hay imposible”.

Quince imágenes en PowerPoint

PDF vía un carrusel de las imágenes

 

Comprendiendo y apreciando al Dios de “Todas las cosas son posibles… nada hay imposible”.

Mensaje-estudio de quince imágenes (diapositivas) en PowerPoint. PDF disponible vía un carrusel de las imágenes. La fantástica capacidad que posee Dios de saber y procesar increíbles cantidades de información. Todo es posible para Dios dice el ángel a María y Jesucristo a sus discípulos. No olvida ni un pajarillo. Contados todos los cabellos de la cabeza. Toda palabra ociosa registrada. Procesamiento fenomenal de palabras por sistemas informáticos. Todos los seres humanos juzgados. Bases de datos del Seguro Social, IRA, FBI y las Naciones Unidas. Bases de datos celestiales. La Gran Inteligencia Suprema originó todos los elementos y las ciencias que hacen posible el mundo digital de actualidad. El Dios Digital posee los medios para recopilar todos los datos necesarios para efectuar el juicio de Apocalipsis 20. Dudas y burlas de escépticos, ateos y mundanos. La tecnología de GPS. Dios no es un anacronismo. Con nuestros avances tecnológicos, no le hemos dejado atrás. Siempre va muy delante de nosotros, ¡por años de luz! Él es el Ingeniero Original. Nosotros solo vamos descubriendo lo ya creado por él. Él puede saber en cualquier instante la ubicación exacta de cada ser humano. ¿Le agrada o incomoda este conocimiento del Dios y Padre eterno?

 

 

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El joven Jesucristo

Lista de cuatro estudios

Todo el material disponible en PDF

 

Lista de estudios para la serie: El joven Jesucristo: su desarrollo familiar-social-moral-religioso desde los doce hasta los treinta años de edad.

Cuatro  lecciones. Notas para el Maestro para cada lección. Sesenta y tres imágenes (diapositivas-slides).

Todo el material disponible también en PDF.

 

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English versions of these studies

The young Jesus Christ in Jerusalem at

twelve years of age.

His return to Nazareth via Jericho.

 

 

Great numbers of Israelites and proselytes from all over the Roman Empire streaming into Jerusalem for the celebration of Passover. Flavius Josephus says up to three million. “Every year” Joseph, Mary and their family went up from Nazareth to Jerusalem for the same purpose, the young Jesus making the trip with them (Luke 2:41-42).

 

The young Jesus in Jerusalem at twelve years of age. Return to Nazareth via Jericho. Lesson 1 of the series: The family-social-secular-religious world of Jesus of Nazareth: from twelve to thirty years of age.

This series of four lessons was prepared for a class of students twelve to eighteen years old. Moral and spiritual lessons. Plus some history, culture, geography and archaeology. To broaden the mind, sharpen perceptions and strengthen the spirit.

Fifteen slides in PDF via a Carousel of the images.

This same material in Spanish.

 

Notes for the Teacher

 

 

On the road with the young Jesus of Nazareth! Well, let us say the young man on the right represents the young Jesus when he was about twelve. Luke records that Joseph, Mary and the family went “every year” to Jerusalem for the Passover. “…every year” they would go and return, either by way of the Jordan River and Jericho or through the province of Samaria. Let us make a trip with them to see what the young Jesus saw, and experience what he did, so that we may more fully identify with him.

 

The young Jesus in Jerusalem at twelve years of age. Return to Nazareth via Jericho. Lesson 1 of the series:

The family-social-secular-religious world of Jesus of Nazareth: from twelve to thirty years of age.

NOTES for the TEACHER.

This Page contains the same fifteen images as those in the PDF Carousel, but in the smaller  size of 400 x 300 pixels.

Additional information, sample questions, suggestions, etcetera, follow each image.

These same NOTES in Spanish.

 

 

Lesson 2

 

The young Jesus Christ in Jerusalem

at twelve years of age.

His return to Nazareth via SAMARIA.

 

 

Ruins of the Roman style amphitheater in Samaria, with hills of Samaria in the background. Would the young Jesus of Nazareth have seen this theater on some of his trips to and from Jerusalem? Trips he made every year with his family and others from Galilee, according to the gospel of Luke.

 

The young Jesus Christ in Jerusalem: His return to Nazareth via Samaria. Lesson 2 of the series The young Jesus Christ: His family-social-secular-religious world from twelve to thirty years of age.

Thirteen images (slides) illustrate this lesson.

Available in PDF via a Carousel of the images.

From the temple through narrow streets to the Cardo Maximus –Main Street- of Jerusalem, a wide, paved, Roman style avenue lined on both sides with columns and shops. Along that Main Street to the Damascus Gate in the north, then through northern Judea and the province of Samaria, on the way to Nazareth.

Sites of the city of Samaria (Sebaste) in the first century. Tell of Dothan, then into Galilee.

What did the young Jesus see? How did he relate to the people he saw or met? What questions would he have asked?

 

Notes for the Teacher

 

Ruins of ancient Samaria

 

The young Jesus Christ in Jerusalem: His return to Nazareth via Samaria. Lesson 2. NOTES for the TEACHER.

This Page contains the same thirteen images as those in the PDF Carousel for Lesson 2, but in the smaller  size of 400 x 300 pixels. Additional information, sample questions, suggestions, etcetera, follow each image.

 

 

Profecías sobre Jerusalén, los judíos y los gentiles

Serie desarrollada para clases bíblicas, los miércoles por la noche.

Siete imágenes (diapositivas) y textos amplios.

 

La ciudad moderna de Jerusalén, unida bajo el mando de los israelíes desde 1967, contaba con una población de 801.000 en 2011.

 

Jerusalén, la terrenal, “hollada por los gentiles, hasta que los tiempos de los gentiles se cumplan”.

De la serie Profecías sobre Jerusalén, los judíos y los gentiles.

Los romanos, gentiles de raza, inician el cumplimiento de la profecía en 70 d. C., hollando con violencia bárbara a Jerusalén y su maravilloso templo. La profecía cumplida a través de los próximos diecinueve siglos.

Establecimiento del Estado de Israel en 1948. Jerusalén dividida entre israelíes y árabes.

La Guerra de los Seis Días, de 1967. Los judíos conquistan a Cisjordania, adueñándose de Jerusalén de Oriente.

Jerusalén unificada bajo el mando del Estado de Israel desde 1967 en adelante.

¿Cumplidos “los tiempos de los gentiles”? El gobierno de Israel declara a “Jerusalén, unida y completa, capital de los judíos”.

El destino futuro de Jerusalén, la terrenal. La señal de “los tiempos de los gentiles”. Importancia de “las señales de los tiempos”.

Mensaje para judíos descreídos. Importancia mayor de reconocer a Jesucristo como el Mesías y obedecer su evangelio.

 

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“…hasta que haya entrado la plenitud de los gentiles.”

 

¿Profecía cumpliéndose en la actualidad?

 

 

“…hasta que haya entrado la plenitud de los gentiles.”

 

Romanos 11:25. Segundo tema de la serie en torno a Profecías sobre Jerusalén, los judíos y los gentiles.

Dos imágenes (diapositivas) para la proyección digital. Texto amplio.

¡Presenciando hoy día el cumplimiento de algunas profecías! Relevancia de las profecías de 2 Timoteo 3:1-9 y 2 Timoteo 4:1-4.

Para clases bíblicas o el estudio personal.

 

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“…luego, todo Israel será salvo.”

¿Cuándo y cómo?

¿Qué quiere decir “todo”?

 

 

“…luego, todo Israel será salvo.”

Romanos 11:26.

Tema tres de Profecías sobre Jerusalén, los judíos y los gentiles. Cuatro imágenes (diapositivas) para la proyección digital o el estudio personal. Texto amplio.

El significado de “todo” en el contexto de la profecía. Terminologías de Romanos 11:11-25 que arrojan luz sobre el uso de “todo”. El “todo condicional” y el “todo absoluto”. La profecía sería cumplida después de entrar “la plenitud de los gentiles”.

Razones para proyectar el cumplimiento para el “poco de tiempo”.

Los “ciento cuarenta y cuatro mil sellados” son judíos convertidos a Cristo. La visión apocalíptica de ellos pertenece al Sexto Sello.

Este Sello revela algunos de los últimos eventos del “poco de tiempo”. Posible escenario.

 

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Cuatro grandes temas interrelacionados

 

Profecías, Fe, Dudas e Incredulidad

 

Primera conferencia

Doce imágenes, cada una con

su texto acompañante.

Doce archivos distintos.

LISTA, con enlaces.

Para sermones, clases bíblicas o conferencias.

 

 

Cuatro grandes temas relacionados: Profecías, Fe, Dudas e Incredulidad. LISTA de los doce archivos distintos de las doce imágenes con textos acompañantes.

El Sr. Puzzle hace acto de presencia al inicio de esta conferencia, con su cabeza llena de conflictos entre FE, por un lado, y por el otro, DUDAS. Está tratando de armar el rompecabezas de su vida, pero con poco éxito. Las profecías cumplidas, como también las que están cumpliéndose en la actualidad, constituyen una guía importante para asentar una base sólida para la FE y ordenar pensamientos cruciales para la salvación del alma.

Tres ejemplos en esta conferencia. La de Cristo sobre la destrucción de Jerusalén y el templo. Su profecía sobre hollar los gentiles la ciudad de Jerusalén hasta que se cumplieran los tiempos de los gentiles. Su profecía sobre la venida del Reino de Dios con poder antes de la muerte de algunos presentes cuando pronunció la profecía.

Evidencias empíricas que comprueban el cumplimiento de estas profecías. Énfasis sobre “la palabra profética más segura”, expresión del apóstol Pedro en su segunda epístola.

 

Cuatro grandes temas relacionados: Profecías, Fe, Dudas e Incredulidad. Primera conferencia. Doce imágenes en PDF.

 

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Dilemas de los bebes nacidos hoy día

 

Lección 1

 

PDF disponible para la imagen

 

Dilemas de los bebes nacidos hoy día. Lección 1.

Estudios para jóvenes, adultos jóvenes, personas maduras, padres solteros, padres casados, abuelos y bisabuelos. Guía para el desarrollo de la clase. Preguntas para los alumnos.Fotografías de dos bebes con expresiones que proyectan gran preocupación, temores y otras emociones. Preguntas que harían. Dilemas que confrontan. Materia para mucho análisis serio. Imagen en PowerPoint con fotografías y textos.

 

Dilemas de los bebes nacidos hoy día

Lección 2

 

PDF disponible para la imagen

 

 

Dilemas de los bebes nacidos hoy día. Lección 2.

Estudios para jóvenes, adultos jóvenes, personas maduras, padres solteros, padres casados, abuelos y bisabuelos. Guía para el desarrollo de la clase. Preguntas para los alumnos. Roles primarios de madre. Directrices del Espíritu Santo. Papeles principales de padre. Presencia paternal en el hogar. Trayectoria futura del ser humano determinada en parte aun desde la infancia. Imagen en PowerPoint con fotografías y textos.

 

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Alcanzando las alturas sublimes del Crecimiento mental y espiritual

 

“En verdad comprendo que Dios no hace

acepción de personas, sino que en toda nación

se agrada del que le teme y hace justicia."

 

 

 

 

Alcanzando las alturas sublimes del crecimiento mental y espiritual.

Comprender “que Dios no hace acepción de personas, sino que en toda nación se agrada del que le teme y hace justicia”.

Una imagen jpeg de 960 x 540 pixeles con una gráfica, enseñanzas claves y aplicaciones. Preparada en PowerPoint.

Sacudido por la visión del “gran lienzo” e instrucciones del Espíritu Santo(Hechos 10:9-23)), el apóstol Pedro llega a la casa del centurión romano Cornelio, gentil. De pronto, comprende, por fin, unas tremendísimas verdades, las cuales expresa sucintamente en presencia de Cornelio, su familia y amigos íntimos. ¿Las comprende usted? ¿Yo? ¿Las vivimos? Tema para clases bíblicas, un sermón o el autodidactismo.

 

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“…nosotros no podemos ORDENAR

las IDEAS a CAUSA de las TINIEBLAS”

 

 

“Porque nosotros no podemos ORDENAR las IDEAS a CAUSA de las TINIEBLAS.”IDEAS.

 

Proliferación de ideas casi simultáneas. Ideas sueltas. Ideas no ordenadas. Ideas encontradas. Ideas confusas. Ideas arremolinadas. Ideas locas. ¿Así son las ideas que ocupan su mente día y noche? Condición que resulta de “TINIEBLAS” en la mente. Eliú, hombre sabio de tiempos antiguos, lo sabía. Dijo: “Porque nosotros no podemos ORDENAR las IDEAS a CAUSA de las TINIEBLAS” (Job 37:19). Remedio para la condición. Consecuencias de no implementarlo.

Tema presentado mediante dos imágenes (diapositivas-slides) disponibles en PDF. Para la orientación personal o la proyección digital. 

Ampliación de textos incluidos en las imágenes.

Preguntas y ejercicios para clases bíblicas.

 

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TEXTO completo del mensaje-estudio:

Comprendiendo y apreciando al Dios de

“Todas las cosas son posibles…

nada hay imposible”.

"Dios Digital"

TEXTO completo

Ejemplo de las imágenes preparadas para este mensaje-estudio

 

Comprendiendo y apreciando al Dios de “Todas las cosas son posibles… nada hay imposible”. TEXTO completo del mensaje-estudio.

 

Con versiones medianas de las quince imágenes que lo ilustran. Las imágenes (diapositivas) también disponibles en PowerPoint. PDF disponible del TEXTO.

La fantástica capacidad que posee Dios de saber y procesar increíbles cantidades de información. Todo es posible para Dios dice el ángel a María y Jesucristo a sus discípulos. No olvida ni un pajarillo. Contados todos los cabellos de la cabeza. Toda palabra ociosa registrada.

Procesamiento fenomenal de palabras por sistemas informáticos. Todos los seres humanos juzgados. Bases de datos del Seguro Social, IRA, FBI y las Naciones Unidas. Bases de datos celestiales.

La Gran Inteligencia Suprema originó todos los elementos y las ciencias que hacen posible el mundo digital de actualidad. El Dios Digital posee los medios para recopilar todos los datos necesarios para efectuar el juicio de Apocalipsis 20.

Dudas y burlas de escépticos, ateos y mundanos. La tecnología de GPS. Dios no es un anacronismo. Con nuestros avances tecnológicos, no le hemos dejado atrás. Siempre va muy delante de nosotros, ¡por años de luz! Él es el Ingeniero Original. Nosotros solo vamos descubriendo lo ya creado por él. Él puede saber en cualquier instante la ubicación exacta de cada ser humano.¿Le agrada o incomoda este conocimiento del Dios y Padre eterno?

 

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Israel librado de esclavitud en Egipto

 

 

Israel librado de esclavitud en Egipto. Simbología de aquellos eventos y aplicaciones para el presente.

Nueve imágenes en PDF disponibles a través de un carrusel de las imágenes.

Gráficas impactantes, textos bíblicos, explicaciones y muchas aplicaciones a la actualidad. Este tema se presta para clases bíblicas, adaptable para distintas edades. También para un sermón.

Integra la serie de estudios Ejemplos para nosotros.

La Página incluye instrucciones sobre cómo usar la imágenes en PDF, incluso, pasos detallados para la preparación de su propia Presentación en PowerPoint.

 

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Serie

Eventos del pasado y del futuro que

me incentivan a andar derechito en el presente

 

 

Primer evento del pasado

El gran DILUVIO

Cinco subtemas

Sesenta y siete imágenes en PDF

 

Evento del pasado: El gran DILUVIO. Lista de los cinco subtemas.

Sesenta y tres imágenes (diapositivas).

Escritos sumerios y mesopotámicos que testifican el evento. También artículos que contienen información relevante.

Temas preparados en PowerPoint, disponibles en PDF, para clases bíblicas, conferencias o sermones. Materias de mucho interés para jóvenes, adultos jóvenes y aun mayores de edad.

 

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Segundo evento del pasado

La destrucción de Sodoma y Gomorra

La destrucción de Sodoma, Gomorra

y las ciudades de la llanura del Jordán

Parte 1

Acontecimientos del evento

y aplicaciones a la actualidad

 

 

La destrucción de Sodoma, Gomorra y las ciudades de la llanura del Jordán. Parte 1. Acontecimientos del evento y aplicaciones a la actualidad.

Dieciséis imágenes (diapositivas) creadas en PowerPoint y disponibles en PDF vía un carrusel de las imágenes.

Tema Dos de la serie Eventos del pasado y del futuro que me tienen andando derechito en el presente.

os ángeles llegan a Sodoma, advirtiendo a Lot la destrucción de la ciudad, como también las demás ciudades de la llanura del Jordán. Los habitantes de Sodoma intentan abusar de los ángeles. Procedimientos de estos y de Lot. Este, con su esposa e hijas, renuentes a salir de la ciudad. Los ángeles los sacan. Instrucciones de Dios para Lot y su familia: salir, no mirar atrás, no pararse en el camino hasta no llegar al destino fijado.

La mujer de Lot desobedece, siendo convertida en estatua de sal. Lot y sus hijas llegan a Zoar, pero teniendo temor de permanecer allí, van a morar en la cueva de un monte.

 

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Tercer evento del pasado

La destrucción del templo judío y la ciudad

de Jerusalén en el Siglo I.

La destrucción del templo judío y la ciudad de Jerusalén

en el Siglo I. Parte 1.

 

Veintiún imágenes en PDF, creadas en PowerPoint.

 

 

La destrucción del templo judío y la ciudad de Jerusalén en el Siglo I. Parte 1.

La profecía de Jesucristo. Impresionantes escenas del templo y Jerusalén como existían en el tiempo de Cristo y los apóstoles.

Veintiún imágenes (diapositivas, slides) en PDF, creadas en PowerPoint.

Disponibles mediante un carrusel de las imágenes. Tercer evento del pasado de la serie Eventos del pasado y del presente que me incentivan a andar derechito en el presente. “…qué piedras y qué edificios”dijo uno de los discípulos del Señor. “Jesús, respondiendo, le dijo: ¿Ves estos grandes edificios? No quedará piedra sobre piedra, que no sea derribada.”

 

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Parte 2 de La destrucción del templo judío

y la ciudad de Jerusalén en el Siglo I.

 

Veintiún imágenes en PDF de las grandes piedras usadas

para construir el Monte del Templo y sus edificios.

También del sitio y asolamiento de Jerusalén.

 

 

Parte 2 de La destrucción del templo judío y la ciudad de Jerusalén en el Siglo I.

Veintiún imágenes en PDF, vía un carrusel, de las grandes piedras usadas para construir el Monte del Templo y sus edificios. También del sitio y asolamiento de Jerusalén.

La piedra más grande del fundamento del Monte del Templo pesaba de 570 a 630 toneladas. ¿De dónde la sacaron, cómo la labraron, cómo la movieron y colocaron con precisión asombrosa?

Fotografías, datos y explicaciones.

¿Cuánto tiempo duró el sitio de Jerusalén en el año 70, cuántos romanos atacaron, cuántos judíos fueron muertos y cuántos fueron vendidos en esclavitud? Imágenes impresionantes y datos, incluso del Arco de Triunfo del general Tito.

Útiles para clases bíblicas. Jesucristo profetizó sobre Jerusalén y el templo: “¿Veis todo esto? De cierto os digo, que no quedará aquí piedra sobre piedra, que no sea derribada”. Su profecía fue cumplida treinta y ocho años más tarde, precisamente durante la vida de muchos que la oyeron.

Evento 3 de la serie Eventos del pasado y del futuro que me incentivan a caminar derechito en el presente.

 

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Cuarto evento del pasado

Sueño-profecía del rey babilonio Nabucodonosor acerca de Babilonia, Medo-persa, Grecia, el Imperio Romano y el Reino eterno de Dios. Daniel 2.

Parte 1

 

El sueño de Nabucodonosor, rey de Babilonia, en el año 603 a. C. Daniel 2. Cumplimiento de la visión-profecía seis siglos más adelante. Veinte imágenes cuidadosamente creadas en PowerPoint, disponibles en PDF vía un carrusel de  las mismas.

 

 

El israelita Daniel, capturado en el año 605 a. C. y llevado a Babilonia, se presenta ante el poderoso rey Nabucodonosor, revelando a este el sueño que el propio rey no podía recordar y también dándole la interpretación divina transmitida por Jehová Dios.

 

Una “imagen muy grande, y cuya gloria era muy sublime”.

 

En el año 603 a. C., Nabucodonosor, rey de Babilonia, tiene un sueño sobre “lo que ha de acontecer en los postreros días”. Daniel 2. Pero, el rey ni siquiera puede recordar el sueño, mucho menos saber su interpretación. Convoca a los magos, astrólogos, adivinos, sabios y caldeos, demandando que le revelen tanto el sueño como su significado. ¡No pueden! Daniel, contado entre los sabios amenazados de muerte, acude a Jehová, quien le revela todo.

Desenvolvimiento fascinante del Evento.

Personajes claves en el escenario y sus roles particulares. Cumplimiento de la visión-profecía seis siglos más adelante.

Veinte imágenes cuidadosamente creadas en PowerPoint, disponibles en PDF vía un carrusel de las mismas.

Evento 4 de la serie Eventos del pasado y del presente que me incentivan a caminar derechito en el presente. Para clases bíblicas o sermones.

 

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Parte 2

 

La “piedra… cortada, no con mano”, destruye reinos terrenales. Se hace “un gran monte que llenó toda la tierra”. Parte 2 del sueño del rey Nabucodonosor. Doce imágenes vía un carrusel de las mismas.

 

En el sueño del rey Nabucodonosor de Babilonia, una “piedra… cortada, no con mano”, azota los pies de la muy grande, sublime y terrible imagen que él vio, desmenuzándose y consumiéndose los reinos terrenales representados. ¿Cuándo y cómo se cumple este sueño profético? La revelación dada por Dios a Daniel no contiene respuestas. Así que, es necesario buscarlas en la historia de aquellos reinos, como también en la del Reino de Dios simbolizado por aquella “piedra” de origen divino.

 

El sueño del rey Nabucodonosor. Daniel 2. Parte 2.

 

EVENTOS.

1. “…una piedra fue cortada, no con mano…” Esta piedra es el Reino de Dios.

2. Aquella piedra destruye a los reinos terrenales representados por los distintos componentes de la imagen. ¿Cuándo y cómo ocurre semejante destrucción? El Reino de Dios es fundamentalmente espiritual. ¿Cómo explicar que un reino espiritual destruya a reinos terrenales? Pistas y respuestas.

3. La piedra se hace “un gran monte que llenó toda la tierra”. ¿Cuándo y cómo se cumple esta proyección profética? Doce imágenes elaboradas en PowerPoint, disponibles en PDF vía un carrusel de las mismas.

Evento 4, Parte 2, de la serie Eventos del pasado y del presente que me incentivan a caminar derechito en el presente. Para clases bíblicas o sermones.

 

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Quinto evento del pasado

Isla de Patmos. Año 95 d. C.

Grandiosas visiones y profecías dadas para la Era Cristiana

Visión-profecía sobre la sanación de “la herida mortal”

que recibió la Sexta Cabeza de la Primera Bestia

de Apocalipsis 13. Su cumplimiento.

 

Quince maravillosas imágenes (diapositivas) creadas en PowerPoint ilustran el estudio sobre la sanación de “la herida mortal” que recibió la Sexta Cabeza de la Primera Bestia de Apocalipsis 13. Las imágenes en PDF vía un carrusel de las mismas.

 

 

Desde un balcón alto dos personas observan a multitudes de gente en calles y una gran plaza lustrosa adyacentes a la enorme iglesia Santa Sofía, cuyo interior resplandecía con toneladas de oro, plata y piedras preciosas. Testimonio a la fabulosa riqueza de Constantinopla durante siglos de su existencia como la “reina de las ciudades”.

 

“Fue sanada su herida mortal.”

 

Quince maravillosas imágenes (diapositivas) creadas en PowerPoint ilustran el estudio sobre la sanación de “la herida mortal” que recibió la Sexta Cabeza de la Primera Bestia de Apocalipsis 13. A todo color, con imágenes y textos seleccionados cuidadosamente.

Las imágenes en PDF vía un carrusel de ellas.

Se enfocan la revelación y el cumplimiento de la visión-profecía sobre la herida mortal sanada. ¿Cuándo y cómo ocurrió? La  tesis sustentada con muchas evidencias: en el Siglo IV cuando Constantino el Grande construyó una nueva capital para el Imperio Romano en Bizancio. La llamó la Nueva Roma. Pronto fue llamada Constantinopla en honor a su fundador.

Crecimiento y enriquecimiento fenomenales de la nueva capital. Constantino: el Salvador del Imperio. El Imperio sanado. ¡Profecía cumplida!

Evento 5 de la serie Eventos del pasado y del presente que me incentivan a caminar derechito en el presente.

 

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Seis eventos futuros

 

Tres Eventos futuros que quisiera evitar.

 

Tres Eventos futuros en los que quisiera participar.

 

Quince imágenes en PDF

 

Tres Eventos futuros que quisiera evitar. Tres Eventos futuros en los que quisiera participar.

 

Morir sin esperanza, presentarme ante el Juez de almas sin haber hecho su voluntad y ser consignado a prisiones de oscuridad eterna son tres Eventos fatales que quisiera evitar. Morir en Cristo, confiando en que Dios es galardonador de los que le aman y obedecen, resucitar, o ser arrebatado, recibiendo un nuevo cuerpo espiritual, glorioso e inmortal, y ser admitido a las mansiones celestiales son tres Eventos gloriosos en los que quisiera participar. El enorme riesgo de estar claudicando entre dos pensamientos, y, por ende, entre dos caminos y dos destinos eternos. Quince imágenes en PDF, creadas en PowerPoint, disponibles vía un carrusel de ellas. Para mensajes o clases bíblicas. Tema 6 de la serie intitulada Eventos del pasado y del presente que me incentivan a andar derechito en el presente.

 

 

"Todo lo puedo..." En momentos... alabad...

"En esto pensad... "Padre nuestro...".

 

 

"Todo lo puedo..." En momentos... alabad… "En esto pensad...” "Padre nuestro...”

 

Textos y temas ilustrados para clases bíblicas, sermones, edificación personal, meditación y consuelo personal. Ocho imágenes hermosísimas en PDF disponibles mediante un carrusel de las imágenes. Después del carrusel, instrucciones sobre cómo hacer uso de este material en PDF, incluso, preparar su propia Presentación en PowerPoint.

 

AMOR entre progenitores y sus hijos

AMOR ROMÁNTICO

 

 

Damas y caballeros Evolucionistas Darwinianos, ¿qué es el AMOR? ¿Cuándo, cómo y por qué se originó? ¿Qué es, en particular, el AMOR ROMÁNTICO?

AMOR ROMÁNTICO.

 

AMOR entre progenitores y sus hijos. Damas y caballeros Evolucionistas Darwinianos, ¿qué es el AMOR? ¿Cuándo, cómo y por qué se originó? ¿Qué es, en particular, el AMOR ROMÁNTICO? Dario Maestripieri, Ph.D., citando a Paul Eastwick, Ph.D., evolucionistas ambos, escribe sobre la Vinculación de parejas y el origen del amor romántico. Una razón siniestra de por qué las personas se enamoran. PorMelissa Hogenboom, reportera de la BBC, citando a la Dra. Stephanie Cacioppo, Ph.D., de la Universidad de Chicago. El sistema límbico y el origen del amor. Los aspectos evolutivos del amor y la empatía. El amor definido. Por Robin Allott, evolucionista. Análisis detallado de las explicaciones y conclusiones de estos evolucionistas darwinianos. Fuerte énfasis sobre los poderes que evolucionistas atribuyen a la selección natural. “Problema evolutivo especial” al que la selección natural debía encontrar una “solución especial”. Explicaciones ingeniosas de eruditos evolucionistas. Numerosos ejemplos del lenguaje hipotético de evolucionistas.

 

 

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Temas ilustrados

Aún no disponibles mediante carruseles de imágenes

 

¡Bendiciones para ti y los tuyos!

“¡Vamos adelante a la perfección!”

Este es el reto para todo aquel que haya puesto ya
el fundamento seguro de los rudimentos de
la doctrina de Cristo.

Cuatro TEMAS relacionados

Cinco diapositivas

Para clases bíblicas, mensajes o el autodidactismo

 

 

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Meditaciones y lecciones bíblicas ilustradas para PowerPoint y otras aplicaciones. Grupo A. Cinco temas. Ocho imágenes de gráficas y textos en un solo archivo.

Notas para el desarrollo de clases o mensajes se encuentran después de cada imagen. Hacer su propia Presentación de estos temas para PowerPoint y otras aplicaciones. Copiar cada una individualmente, pegando (pasting) cada una en una diapositiva (slide) individual en un archivo de Microsoft PowerPoint. Calidad conservada. Ejemplo abajo.

 

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Grupo B de "Meditaciones y lecciones bíblicas para PowerPoint y otras aplicaciones" Seis temas.

Seis imágenes de gráficas y textos en un solo archivo. "La leyenda del castor y el escorpión", "¡Muy diferentes, pero juntos y compartiendo", "Armonía", "El pastor y sus ovejas", "Bellos atributos" y "Profundos sentimientos". Notas para el desarrollo de clases o mensajes se encuentran después de cada imagen. Hacer su propia Presentación de estos temas para PowerPoint y otras aplicaciones. Copiar cada una individualmente, pegando (pasting) cada una en una diapositiva (slide) individual en un archivo de Microsoft PowerPoint. Calidad conservada..

 

 

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“Completos en él”

     

-"Completos en él" En Cristo Jesús. Cuatro imágenes de gráficas y textos creadas en CorelDraw.

1.  "Completos en él", la meta de todo cristiano. Cuatro textos bíblicos relevantes.

2.  El cristiano "completo" en todas las dimensiones de su ser y vida. La dimensión de sumisión a la ley de Dios. La dimensión moral. La dimensión social.

3.  El cristiano incompleto, inmaduro, imperfecto. Demuestra un desarrollo desigual.

4.  El ser humano socialmente "maduro", pero desobediente a Dios. Incompleto en dos dimensiones vitales. No es cristiano, aunque afirme serlo. Ni sus buenos modales ni sus buenas obras le salvarán. Le falta llenar la primera dimensión y corregir la segunda. Utilizar para clases bíblicas o mensajes. Cuatro imágenes compuestas de gráficas y textos.

 

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Catastrofismo: Fin del mundo,

Rapto, Ira de Dios,

Segunda Venida de Cristo

 

Ejemplo de las imágenes para PowerPoint y otras aplicaciones

para el siguiente tema. Las originales son más grandes.

Catastrofismo -Fin del mundo, Rapto, Ira de Dios, Segunda Venida de Cristo. Cuatro ejemplos publicados por la National Geographic online en la ocasión de la predicción de Harold Camping sobre el 21 de mayo de 2011. Comentarios nuestros siguen cada ejemplo. Utilizar para clases bíblicas o mensajes. Trece imágenes de gráficas y textos.

 

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Hablar lenguas extrañas en la iglesia

Análisis de 1 Corintios 14

 

Cuarta imagen de las cinco que ilustranb esta enseñanza

¿Hablar lenguas extrañas que no edifiquen a la iglesia?

 

El Espíritu Santo lo prohíbe terminantemente en 1 Corintios 14. Cinco imágenes de gráficas y textos para PowerPoint y otras aplicaciones. Varios versículos de 1 Corintios 14 enseñan explícitamente que toda palabra dicha en una congregación debería edificar. Cualquiera sea la lengua hablada en la congregación, el propósito siempre debe ser comunicar "revelación... ciencia... profecía... doctrina". Esta enseñanza es fundamental y céntrica. Dar a otros versículos una interpretación que la contradiga es cometer un error exegético grave. Este tema pertenece a la serie Lenguas y profecías: Análisis de 1 Corintios 14.

 

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¿Autoridad, orden y organizacín?

¿O anarquía, desorden y caos?

Lista de catorce imágenes de gráficas y textos

 

 

¿Autoridad, orden y organización? ¿O anarquía, desorden y caos?

 

 

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Ciencia y Biblia

Ciencia y Biblia Estudios ilustrados. Estos temas se prestan para clases bíblicas, especialmente aptos para jóvenes y adultos jóvenes. También para mensajes.

 

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El Palacio del rey Herodes el Grande

 

 

El Palacio del rey Herodes el Grande, las torres Fasael, Hippicus y Mariamne, y la fortaleza Antonia. PowerPoint.

Imágenes de gráficas y textos. La construcción de todo el complejo del Monte del Templo, el cual ocupó 144,000 metros cuadrados, comenzó en el año 20 antes de Cristo, continuándose por más de ochenta años. En esta fotografía de un modelo, actualmente existente en Jerusalén, el Palacio de Herodes se ve en primera plana, las tres torres a la izquierda, y la fortaleza Antonia detrás del templo en el fondo.  Propósito de este tema para PowerPoint y otras aplicaciones: Visualizar a la Jerusalén existente durante el ministerio de Cristo, y los años desde el Pentecostés del 30 d. C., cuando la primera iglesia fue establecida, hasta el 66 d. C., fecha en la que comenzó la Gran Rebelión de los judíos contra el Imperio Romano. Este tema acompaña e ilustra los siguientes estudios:

Historia de la primera iglesia de Cristo, establecida en Jerusalén, en Pentecostés del año 30 d. C. Revelación progresiva del evangelio

Muchos millares de cristianos en Jerusalén “tenían en común todas las cosas”.

¡Cero "pentecostales" en la iglesia de Jerusalén!

 

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El Templo que el rey Herodes el Grande edificó en Jerusalén

 

Pórticos del templo edificado por Herodes el Grande.
Fotografía de una parte del modelo realizado por Alex Garrard, integrada en la imagen 10. Escala de 100 a 1. Medidas de uno de los pórticos: 45 metros de alto; 23 de ancho; 100 de largo. Cuatro hileras de elegantes columnas en el primer nivel; dos en cada uno de los dos superiores. La joven iglesia en Jerusalén se reunían a diario en el Pórtico de Salomón. "Y perseveraban unánimes en el templo..." (Hechos 2:46). "...y estaban todos unánimes en el pórtico de Salomón" (Hechos 5:12).

Diez imágenes-diapositivas. Propósito de este tema para PowerPoint y otras aplicaciones: Visualizar a la Jerusalén existente durante el ministerio de Cristo, y los años desde el Pentecostés del 30 d. C., cuando la primera iglesia fue establecida, hasta el 66 d. C., fecha en la que comenzó la Gran Rebelión de los judíos contra el Imperio Romano. Este tema acompaña e ilustra los siguientes estudios:

Historia de la primera iglesia de Cristo, establecida en Jerusalén, en Pentecostés del año 30 d. C. Revelación progresiva del evangelio

 

Muchos millares de cristianos en Jerusalén “tenían en común todas las cosas”.

 

¡Cero "pentecostales" en la iglesia de Jerusalén!

 

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La simbología bíblica relacionada con la liberación de Israelde la servidumbre en Egipto y su eventual entrada en la tierra prometida. Dieciocho imágenes de gráficas y textos. Desglose, con miniaturas. Fácil de presentar. Aplicaciones prácticas para el presente.

Motivaciones sanas. ¿Por qué buscar de Dios, obedecerle y adorarle? ¿Por qué leer y estudiar su Biblia? ¿Por qué ser fiel en su iglesia? Tres imágenes de gráficas y textos.

 

Geografía bíblica  Serie de 9 imágenes de gráficas y textos para informar y deleitar a los cristianos dispuestos a ampliar sus conocimientos de lugares mencionados en la Biblia. Se prestan para numerosas lecciones espirituales. El uso de este material ha despertado mucho interés en clases para adultos jóvenes y también en estudios avanzados para alumnos preparándose para ministerios espirituales.

Arqueología bíblica  Serie de 11 imágenes de gráficas y textos, con fotografías de hallazgos arqueológicos que confirman la veracidad de la Biblia. Material importante para fortalecer la fe de jóvenes y adultos. Propósito de esta serie de imágenes de gráficas y textos: Ensanchar el conocimiento de las culturas y los logros de pueblos existentes durante tiempos bíblicos. Informarse de algunos hallazgos arqueológicos que arrojan luz sobre lugares u objetos mencionados en la Biblia. Indicaciones para el desarrollo de clases bíblicas.

Manuscritos antiguos de la Biblia  Serie de 10 imágenes de gráficas y textos. Textos acompañantes para la mayoría. Educar a la congregación sobre los papiros, pergaminos y códices antiguos utilizados para lograr las versiones de la Biblia, particularmente del Nuevo Testamento, que utilizamos en el presente. Para adolescentes, adultos jóvenes y aun muchos mayores, este tipo de material capacita para confrontar dudas y ataques de ateístas.

Ofrendas voluntarias  La ley del Nuevo Testamento para proveer por el sostenimiento de obreros,como también para costear obras benévolas y evangelísticas. Serie de imágenes de gráficas y textos.

 

 

Bellos consejos Cinco imágenes de gráficas y textos. Treinta y seis consejos concisos y prácticos, útiles para orientar y animar a jóvenes, adultos jóvenes, maduros y ancianos. Cada imagen incluye bellísimas fotografías de distintas flores.

"Nuestro mutuo gozo" Lisa Miller, editora de la revista Newsweek, asegura que la Biblia respalda el matrimonio entre personas del mismo sexo. El texto de su artículo traducido y disponible mediante quince imágenes de gráficas y textos, las que también incluyen algunos gráficos.

¿Por qué creer en el Dios Creador? La increíble complejidad del ácido desoxirribonucleico (ADN).

Meditaciones y lecciones bíblicas ilustradas imágenes de gráficas y textos, para PowerPoint, acetatos, etcétera, cada una con múltiples gráficos, enseñanzas y aplicaciones. Variar temas y formatos tiende a aumentar el interés en estudios de temas bíblicos. Presionar el título de esta serie para el Desglose del contenido, con miniaturas de las imágenes y el texto incluido en cada una.

“La santa ciudad, la nueva Jerusalén. La ciudad del Dios vivo, Jerusalén la celestial. La gran ciudad santa de Jerusalén.”  Estudios ilustrados que se prestan para clases bíblicas o mensajes. Instrucción, motivación, fortalecimiento, evangelismo. DESGLOSE de las lecciones, con miniaturas de las imágenes de gráficas y textos. También, los textos y enseñanzas incluidos en cada Presentación.

Rapto secreto. Dejado atrás. Arrebatamiento. Gran tribulación. Hombre de pecado. Anticristo. Cuatro imágenes de gráficas y textos y otros recursos para el desarrollo de estos temas. Presionar el título de esta serie para el "Desglose del contenido", con miniaturas de las imágenes y el texto incluido en cada una.

Ministerios espirituales Tres imágenes de gráficas y textos.

¡FRENAZO al materialismo y al humanismo!

Mares -peligros, milagros; pescadores, viajeros Conjunto de temas ilustrados.

Tema: "Faro frente a mar embravecido en la penumbra" -Seis imágenes de gráficas y textos.

Tema: "Pescadores de hombres"  Cuatro imágenes de gráficas y textos.

 

"¡Vivo en la tierra en el instante de aparecer Cristo en su Segunda Venida!"

 

 

“Mucho de lo que necesito saber acerca de la vida lo aprendí de Noé y su arca.” Once lecciones aprendidas, expresadas muy concisamente. Puntos de partida para clases bíblicas. Una ilustración. Cuatro imágenes de gráficas y textos para PowerPoint y otras aplicaciones.

 

 

Ejemplo de las imágenes de la serie Pensamientos para hoy.

Pensamientos para hoy. No. 1. Temas: "En momentos..."    -"Todo lo puedo..."    -"En esto pensad..." Imágenes de gráficas y textos para PowerPoint y otras aplicaciones. Contemplarlos, disfrutarlos y edificarse. Compartirlos. Usarlos para clases, mensajes o previo a cultos.  Cinco imágenes de gráficas y textos. ¡OJO! Este grupo de tres imágenes ha sido incorporado en el Todo lo puedo... En momentos... En esto pensado... Padre Nuestro. Carrusel de imágenes en PDF.

 

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Cuatro temas de múltiples lecciones: total de cuarenta y cuatro lecciones.

 

-Cristianos conservadores, liberales o sin adjetivos. Siete lecciones. Relaciones e interacciones entre iglesias locales, entre evangelistas e iglesias locales, y entre evangelistas y los ancianos o líderes de iglesias locales.

-Cómo planificar, preparar y presentar sermones, clases bíblicas, conferencias y cultos. Nueve lecciones.

-La Cena del Señor. Quince lecciones.

-Vida en el cuerpo de Cristo Trece lecciones, por Jerry Humphries, evangelista.

 

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Temas NO ilustrados

Veinticinco temas

Sesenta lecciones

Unas cuantas con Texto para el maestro

 

Renombrados filósofos griegos antiguos escriben sobre:

El alma del ser humano,

su espíritu y el Dios supremo

 

Pitágoras, Sócrates, Platón, Aristóteles y Diógenes

 

 

Renombrados filósofos griegos antiguos escriben sobre el alma del ser humano, su espíritu y el Dios supremo.

Pitágoras, Sócrates, Platón, Aristóteles y Diógenes.

Citas del libro Grecia clásica. Fotografías de bustos de los cinco filósofos.

Preguntas y aclaraciones facilitan el autodidactismo o impartir instrucción.

Siglos antes de que Jesucristo enseñara sobre “el único Dios verdadero” (Juan 17:3), alma, espíritu, el bien, la naturaleza y el propósito del ser humano en la tierra, algunos filósofos griegos abordaron estos temas, expresando conceptos parecidos en algunos aspectos a los de Cristo. Elevándose en sus estudios y reflexiones por encima de las creencias y supersticiones politeístas del populacho, como pensadores serios se acercan más al entendimiento del Dios Creador revelado en la Biblia, como también a la apreciación más acertada de la naturaleza dual (alma-cuerpo) del humano.

 

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1.  Tema: Los DEMONIOS y los endemoniados.

a)  Lección 1. Cuatro casos. -En la misma sinagoga de Capernaum estaba presente un
varón que tenía “espíritu de demonio inmundo” (Lucas 4:31-37). -“Atormentados
de espíritus inmundos.” (Lucas 6:17-19) -¡Siete demonios echados de
María Magdalena! (Lucas 8:1-3) -El endemoniado gadareno. (Lucas 8:26-39)

Guía para el desarrollo de la clase

Texto para el maestro.

b)  Lección 2. Endemoniado el único hijo de padre israelita. (Lucas 9:37-43)

Guía para el desarrollo de la clase.

Texto para el maestro.

c)  Lección 3. “El solitario siervo que expulsaba demonios” . (Marcos 9:33-40)

Guía para el desarrollo de la clase.

Texto para el maestro.

2.  Tema: “Tenemos lucha contra…” Efesios 6:10-12; 1:3, 19-21; 2:4-7; 3:10 y Colosenses 2:13-15. Tarea: identificar a los enemigos de la iglesia.

3.  Tema: ¿Deidad, Trinidad o Jesús solo?

a)  Lección 1. Análisis de 1 Corintios 15:24-28. Preguntas para quienes creen que “Jesús es el mismo Padre Dios”, bautizando “solo en el nombre de Jesús”. Guía para el desarrollo de clases bíblicas.

b)  Lección 2. Análisis de Juan 20:15-18. Resucitado, Cristo conversa con María Magdalena frente al sepulcro. Juan 17:20-23. La relación entre cristianos “perfectos en unidad” enseña la relación que existe entre los miembros de la Deidad.

Guía para el desarrollo de clases bíblicas.

Texto para el maestro.

c)  Lección 3. “No soy yo solo, sino yo y el que me envió, el Padre.”
Juan 8:15-18.

Guía para el desarrollo de clases bíblicas.

Texto para el maestro.

4.  Tema: Sostenimiento para obreros en las Iglesias de Cristo, según el Nuevo Testamento.

a)  Lección 1. “La iglesia en Filipos provee sostenimiento para el
apóstol Pablo.” Análisis de Filipenses 4:10-20.

b)  Lección 2. “El apóstol Pablo expone el tema.” 1 Corintios 9:1-23.

5.  Tema: El pecado original. ¿Qué pecados entró por Adán?

a)  Lección 1. Romanos 5:12 estudiado profunda y cuidadosamente.

Guía para el desarrollo de clases bíblicas.

Texto para el maestro.

b)  Lección 2.  Análisis cuidadoso de Romanos 5:13-21

Guía para el desarrollo de clases bíblicas.

Texto para el maestro

6.  Tema: El joven Jesucristo

a)  Lección 1. “El hogar del joven Jesús.” Lucas 2:39-52.

b)  Lección 2.  “El joven Jesús crece en cuerpo y espíritu.”
Lucas 2:39-52.

c)  Lección 3.  “El joven Jesús y las tentaciones.”

Ampliar el entendimiento de la adolescencia y la juventud de Jesús
conviene aun a adultos, particularmente a los que son padres.

7.  Tema: La conversión de Cornelio, su familia y algunos amigos íntimos. Hechos 10:1-48 – 11:1-18.

Cuatro páginas de preguntas que enfocan numerosos aspectos de este importantísimo caso, entre ellos, la influencia descomunal de Cornelio en su rol de soldado romano, la razón tras las intervenciones de Dios para juntar a Cornelio y Pedro, el significado de la visión del “gran lienzo” y su aplicación a la iglesia tanto del pasado como del presente, el bautismo en Espíritu de Cornelio, su familia y amigos íntimos, también su bautismo en agua.

-El desarrollo completo de este tema suele tomar unas cuantas sesiones.

8.  “El camino aún más excelente.” El camino del amor.

a)  Lección 1. “El camino más excelente del amor en el contexto de dones sobrenaturales.” 1 Corintios 12:31 y 13:1-3.PDF disponible.

b)  Lección 2. “Definición divina del amor.” PDF disponible.

c)  Lección 3.  “Se anuncia la cesación de los dones sobrenaturales.” PDF disponible.

-Guía para el desarrollo de la clase.

“Mas cuando venga lo perfecto, entonces
lo que es en parte acabará.”

La primera de tres comparaciones: De niño a adulto

La segunda de tres comparaciones: Espejos

La tercera de tres comparaciones: “Conoceré como fui conocido”

Cosas que cesan; cosas que permanecen.

-Texto para el maestro.

9.  Estudiando y aplicando las enseñanzas del Espíritu Santo reveladas
en 2 Tesalonicenses.

a)  Lección 1

b)  Lección 2

c)  Lección 3

d)  Lección 4

e)  Lección 5

10,  “Se ejemplo” Especialmente para los adultos jóvenes. Adaptable para
otros grupos. Análisis y aplicación de 1 Timoteo 4:12 y Tito 2:6-8.

11.  “Sincera fidelidad a Cristo” 2 Corintios 11:1-21. Para una congregación saludable, o para ser un obrero eficaz, es necesaria la “sincera fidelidad a Cristo”.

12.  Curso: La iglesia ideal, según Dios. Sus EVANGELISTAS

a)  Lección 1. Provisiones divinas para la continuación del oficio de evangelista. El caso de Pablo y Timoteo.

-Guía para el desarrollo de la clase

-Texto para el maestro

b)  Lección 2. El caso de Juan Marcos. Controversias entre evangelistas.

-Guía para el desarrollo de la clase

-Texto para el maestro

c)  Lección 3.  El caso de Villas del Parque, Tilica, Baldricia y la congregación local del alumno. Controversias entre evangelistas, obispos y otros líderes religiosos. También entre iglesias.

-Guía para el desarrollo de la clase.

-Texto para el maestro

d)  Lección 4. Evangelistas para la Iglesia del Señor. El caso
del hermano Rufo. Escogería usted a este varón como candidato
a recibir preparación para evangelista, o lo recomendaría?

 

13.  Los maestros de la Biblia. Diez cosas que deben hacer; diez que no deben hacer.Resumen conciso y acertado, por Osvaldo L. Santiago, de la Iglesia de Cristo en Park Gardens, Río Piedras, Puerto Rico.

 

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14.  Mente sana, corazón puro y alegre, alma santa y salva.

Lección 1

Mente Sana

Lección 2

Corazón puro y alegre

Lección 3  

Alma santa y salva

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15.  Ángeles y humanos

Guía para el desarrollo de clases bíblicas. Análisis de textos y enseñanzas relevantes mediante preguntas.

Texto para el maestro.

16.  Estudio y evaluación de extractos de las obras literarias de C. H. Lewis. De su libro “El problema del dolor”.

Lección 1. Tema: La omnipotencia de Dios. Guía para clases

Lección 2 . Tema: La ley moral. Guía para clases

17.  Estudios en la Epístola del apóstol Pablo a los ROMANOS. Salvo un “remanente” de Israel. “Su plena restauración.” “Todo Israel será salvo.” Análisis del Capítulo Once de la epístola de Pablo a los Romanos. Guías para el maestro. (Treinta y tres páginas)

 

Romanos 8:19-25

 

La CREACIÓN ha sido sujetada a vanidad, no por su propia voluntad. La de Romanos 8:19-25. El vocablo “creación” (katisis en el griego) aparece cuatro veces en el texto. Sus diez rasgos y acciones la identifican acertadamente.

1. Esta “creación” tiene un “anhelo ardiente”. Versículo 19.

2. Esta “creación” aguarda un evento. El evento que ella aguarda es “la manifestación de los hijos de Dios”. Versículo 19.

3. Esta “creación fue sujetada a vanidad”. Versículo 20.

4. Ella posee “voluntad”. “…fue sujetada a vanidad, no por su propia voluntad…”Versículo 20.

5. “Fue sujetada… en esperanza.”Versículo 20.

6. Está sujetada a “la esclavitud de corrupción”. De ella se dice que “será libertada de la esclavitud de corrupción…” (Versículo 21), y esto implica que está sujetada a “la esclavitud de corrupción”.

7. “Será libertada de la esclavitud de corrupción”. Versículo 21.

8. Una vez “libertada”, disfrutará de “la libertad gloriosa de los hijos de Dios”. Versículo 21.

9. Esta “creación gime a una”. Versículo 22.

10. Esta “creación… a una está con dolores de parto hasta ahora”. Versículo 22.

Resulta sumamente interesante y beneficioso el estudio paciente de esta revelación.

 

Guía para el desarrollo de clases bíblicas

 

Romanos 11

Algunos temas estudiados: Salvo un “remanente” de Israel. “Su plena restauración.”  El "olivo silvestre". El "buen olivo". Ramas desgajadas. Ramas injertadas. ¿Cuándo acaba de entrar "la plenitud de los gentiles"? “Luego todo Israel será salvo.” ¿Cuándo? ¿Cómo? "El Libertador" que sale de Sion, apartando la iniquidad de Jacob. ¿Cuándo? ¿Cómo?

Lección 1. Romanos 11:1-10.

Guía para clases bíblicas

Texto para el maestro

Lección 2. Romanos 11:12-15.

Guía para clases bíblicas

Texto para el maestro

Lección 3. Romanos 11:16-27.

Guía para desarrollar clases

Comentario sobre Romanos 11:26 "Luego todo Israel será salvo." Por Moses Lard. 

Lección 4. Romanos 11:28-36.

Guía para desarrollar clases

 

Romanos 14

 

“Recibid al débil en la fe”

Guía para desarrollar clases  

 

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18.   "No juzguéis... Juzgad con justo juicio." Mateo 7:1-3; Lucas 6:37-42. "Los santos han de juzgar al mundo." ¿Cuándo? ¿Cómo? "Hemos de juzgar a los ángeles." ¿A cuáles ángeles? ¿Cuándo? Los hombres de Nínive y la reina del Sur a juzgar a la generación del tiempo de Cristo. Los apóstoles a juzgar a las doce tribus de Israel. ¿Cuándo? Poniendo "para juzgar a los que son de menor estima en la iglesia". Determinar quiénes son "los de menor estima" y quiénes son los sabios. Análisis de 1 Corintios 6:1-6 y Santiago 4:11-12.

 

19.  PREDESTINACIÓN

a) Lección 1. “Nos escogió en él antes de la fundación del mundo… habiéndonos predestinado para ser adoptados hijos suyos.” Efesios 1:3, 5, 7-12.

b)  Lección 2. “Los que” Dios “antes conoció… predestinó… llamó…  justificó… glorificó…” Romanos 8:28-30..

 

20.  “La creación” que aguarda “la manifestación de los hijos de Dios”, que “gime a una”  y que “será libertada de la esclavitud de corrupción, a la libertad de los hijos de Dios”. Análisis de Romanos 8:19-25.
Identificando a “la creación”  presentada en este pasaje.

a)  Guía para el desarrollo de clases bíblicas

b)  Texto para el maestro

 

21.  “Las señales de los tiempos”

a)  Lección 1. “Severas convulsiones económicas en Octubre del 2008”
¿Acaso sea esta situación señal del inminente retorno de Cristo
“como ladrón en la noche”?

b)  Lección 2.  “Batalla Moral, Espiritual y Filosófica por las almas”
Cuestiones morales decididas en la elección de Noviembre 4, 2008

c)  Lección 3.  “Uniones civiles, asociaciones domésticas y matrimonios entre personas del mismo sexo.” Información y citas tomadas del periódico “USA Today”, Noviembre 11, 2008, Página 10A. Del artículo “Lecciones sobre el matrimonio entre homosexuales emergen del día de las elecciones”. Breve artículo contrario “No toquetee con el matrimonio”, por Glen Lavy, vicepresidente del Fondo Alianza Pro Defensa. Temas importantísimos particularmente para adolescentes y adultos jóvenes, como también para otros grupos. Incluye "Guía para el desarrollo de clases bíblicas". (Texto solo. No se ha preparado Presentación gráfica para esta materia.)

(1)  Texto

(2)  Guía para el desarrollo de clases bíblicas

 

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“Oro, plata, piedras preciosas, madera,
heno, hojarasca” en la iglesia

 

“…mire cada uno cómo sobreedifica”

 

 

22. “Oro, plata, piedras preciosas, madera, heno, hojarasca” en la iglesia. “…mire cada uno cómo sobreedifica.” Índice de los cuatro estudios sobre 1 Corintios 3:5-15.

a) "Oro, plata, piedras preciosas, madera, heno, hojarasca" en la iglesia. Estudio bíblico Número 1 sobre 1 Corintios 3:5-15. "Qué, pues es Pablo, y qué es Apolos?" La importancia vital de entender, tanto los feligreses como los ministros de Dios, el rol bíblico de predicadores, evangelistas, maestros y obispos en la iglesia. Males que suelen surgir cuando no hay tal entendimiento, por ejemplo, abanderizarse con líderes religiosos ya del pasado ya del presente, disensiones, divisiones, formación de sectas. "Servidores" es la respuesta del apóstol Pablo a su propia pregunta, concepto divino que previene errores peligrosos. "Así que ni el que planta es algo, ni el que riega." Ambos son "una misma cosa", es decir, seres humanos falibles y sin poder para salvar.

b) “Oro, plata, piedras preciosas, madera, heno, hojarasca" en la iglesia. Estudio Número 2. ¿Sabe usted cuáles son los conceptos bíblicos de obreros en el Reino de Dios que deberían los cristianos tener? ¿Y las relaciones espirituales entre obreros y feligreses? ¿El significado y todas las connotaciones de “colaboradores de Dios”? ¿Qué es “labranza de Dios”? Dios adquiere su propia “labranza” en Corinto. También hoy día en muchísimos lugares. ¿Cómo? Dios se hace de su propio “edificio” en Corinto. Jehová dio a Moisés el “modelo” para el tabernáculo-templo de Israel. ¿Existe un plano divino para el “edificio de Dios”? ¿Hay verdadera “labranza de Dios… edificio de Dios” donde reside usted? Análisis de 1 Corintios 3:9. Se presta para clases bíblicas.

c) “Perito arquitecto”, por “la gracia de Dios”, que pone “el fundamento” de la iglesia. Advertencia: “…cada uno mire cómo sobreedifica”. El único “fundamento” es “Jesucristo”. Estudio 3, de la serie "Oro, plata, piedras preciosas, madera, heno, hojarasca" en la iglesia. "...mire cada uno cómo sobreedifica." En el Estudio 3 se analizan y se aplican al presente las enseñanzas de 1 Corintios 3:10-11. “Conforme a la gracia de Dios que me ha sido dada, yo como perito arquitecto puse el fundamento, y otro edifica encima; pero cada uno mire cómo sobreedifica.”

d) Seis materiales a usarse para sobreedificar encima del fundamento de la iglesia ¿Qué son? Oro, plata, piedras preciosas, madera, heno, hojarasca. ¿Qué simbolizan? ¿Seres humanos convertidos a Cristo o resultados de conductas personales, obras buenas o malas, obras de caridad? Estudio bíblico detallado de 1 Corintios 3:12-15. ¿Se encuentra en este texto apoyo para la doctrina de "salvo, siempre salvo", o para el dogma del purgatorio? ¿Qué significa la expresión "salvo... como por fuego" en el pasaje? ¿Y el significado de "...el día lo declarará"? ¿Cuál día? ¿Y el sentido de "Si la obra de alguno se quemare, él sufrirá pérdida"? ¿Qué pérdida? ¿Qué es "la obra" en estos versículos? Hoy día, ¿hay "obreros fraudulentos" que sigan su propio diseño para la iglesia? ¿Que edifiquen iglesias, ministerios y movimientos para llenar sus bolsillos? Estudio 4 de la serie sobre 1 Corintios 3:5-15. “…mire cada uno cómo sobreedifica.”

 

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23. Facebook y Twitter son más adictivos que cigarrillos o alcohol, según hallazgos de un estudio. Por Zach Epstein. Publicado 06 de febrero de 2012. Prensa Asociada, en www.FoxNews.com  "Una adicción que hace perder mucho tiempo" "Observaciones del traductor" y "Preguntas y temas para discusión" añadidos después del artículo principal. Se recomienda como recurso para clases bíblicas, especialmente para jóvenes, adultos jóvenes y  personas de mediana edad. ¡Conéctese, aun en la iglesia!

 

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24. Dilemas morales-espirituales, de la Categoría: matrimonio, divorcio y nuevas nupcias. Cinco casos de múltiples dilemas.

 

Dilemas morales-espirituales

Categoría: matrimonio, divorcio, nuevas nupcias.

Casos complicadísimos

Guías a detalle para clases o Dinámicas de grupo

 

 

Dilema 1

 

El caso de Pedro, Carmen y María

 

 

Pedro, maestro y consejero, se enreda en líos matrimoniales. Dilema 1 de la serie Dilemas morales-espirituales, de la Categoría: matrimonio, divorcio y nuevas nupcias. Complicadísimos. ¿Quién es capaz de dar con soluciones sabias y bíblicas?Personas que figuran en el Dilema 1: El matrimonio Juan y María; Pedro, maestro de jóvenes en la iglesia, y su esposa Carmen; líderes y feligreses de la congregación local. Casos presentados con lujos de detalle. Guía extensa para el desarrollo de clases o Dinámicas de grupo.

 

Dilema 2

El caso de Dimitilio y Altagracia

 

Altagracia se niega a seguir a Dimitilio en su nueva fe. Se disuelve el matrimonio. Dilema 2 de la serie Dilemas morales-espirituales, de la Categoría: matrimonio, divorcio y nuevas nupcias. El joven y robusto agricultor Dimitilio, impactado por la bella naturaleza que ve todos los días, busca acercarse más al Creador de tantas maravillas. Invitado por un vecino a visitar a la iglesia de Cristo, comienza a leer la Biblia en presencia de Altagracia, su amada esposa, muy católica ella. Suscita una controversia fuerte entre la pareja cuando Altagracia niega rotundamente siquiera escuchar a su esposo. A los pocos meses se marcha ella del hogar, dejando a Dimitilio sin mujer. Al tiempo, él conoce a una dama de la iglesia de Cristo y desea casarse con ella. Se lo plantea al liderato de la congregación. Dilemas y más dilemas morales-espirituales. ¿Qué consejo daría usted?

 

Dilema 3

 

El caso triste y difícilísimo de Porfirio y Gladiola.

 

 

Gladiola se vuelve mundana, tratando cruelmente a su esposo Porfirio. Dilema 2 de la serie Dilemas morales-espirituales, de la Categoría: matrimonio, divorcio y nuevas nupcias. Gladiola y Porfirio se casan. Al principio, ella es más espiritual. Nacida la primera hija, Porfirio comienza a ser esposo y padre más serio, más espiritual. Procreados tres hijos, Gladiola se vuelve cada vez menos espiritual. Consigue trabajo secular y conoce a Petunia, mujer divorciada, mundana, frívola, coquetona. Esta corrompe moralmente a Gladiola, circunstancia que desemboca en una confrontación violenta con Porfirio. Gladiola intenta corromper a su esposo, hasta tratando de chantajearle sexualmente. Él resiste resueltamente. Ella se va del hogar. Cuatro meses más tarde cae en adulterio. Todo este embrollo resulta en dilemas tras dilemas. ¿Quién será capaz de ofrecer soluciones sabias y bíblicas? PDF disponible.

 

Dilema 4

 

El caso de Anaquita y Pistachio

 

 

Anaquita quiere bautizarse, pero convive con Pistachio, quien rehúsa casarse con ella. Dilema 4 de la serie Dilemas morales-espirituales, de la Categoría: matrimonio, divorcio y nuevas nupcias. Anaquito, teniendo veintitrés años de edad, se casa con el apuesto Venturero. Su matrimonio duró menos de un año. Pasan cinco años, y Anaquita, pese a su fuerte resentimiento hacia el género “varón” en general, se enamora de Pistachio, hombre quince años mayor que ella. Desea casarse con él, pero tardando él en manifestar semejante deseo, ella, contra su conciencia, consiente en tener relaciones íntimas con él, terminando con mudarse a su casa. Procrean una hijita, pero ni aun así accede Pistachio al matrimonio. Andando el tiempo, él se pone viejo y Anaquita, quince años más joven que él, ya frustrada y amargada, comienza a buscar de Dios. Escuchando el evangelio en la iglesia de Cristo de su pueblo, pide ser bautizada, planteamiento que envuelve al liderato de la congregación en ciertos dilemas serios.

 

 

Dilema 5

 

El caso de Yagro y Tamarinda, de Sicómoro

y Cipresa y de Yagro y Cipresa

 

 

Dos parejas con antecedentes matrimoniales y sexuales cuestionables piden el bautismo “para perdón de los pecados”. La pareja cohabitante Limoncho y Tamarinda y también la pareja Yagrumo y Cipresa, casados, ambos con matrimonios anteriores. Dilema 5 de la serie Dilemas morales-espirituales. De la Categoría: matrimonio, divorcio y nuevas nupcias. Muchos enredos de amores, promiscuidad, infidelidad, divorcios y nuevas nupcias en las vidas de las personas que hacen papeles en el Dilema 5. Al solicitar las dos parejas ser bautizadas para perdón de sus pecados, el liderato de la iglesia de Cristo también confronta dilemas cuya solución requiere conocimiento amplio de las leyes de Dios y muchísima sabiduría espiritual. Historiales a detalle. Guía amplia de preguntas y ejercicios para clases o Dinámicas en grupo. ¿Quién será capaz de contestar bíblicamente todas las preguntas y sugerir soluciones bíblicas?

 

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